Η επίσκεψή μας και η εργασία στο κάστρο
Αφού χωριστήκαμε σε 5 ομάδες κάθε ομάδα παρέλαβε ένα φάκελο στον οποίο περιέχονταν ένας χάρτης του κάστρου και φύλλα εργασίας με αναλυτικές οδηγίες για την αποστολή και το έργο κάθε ομάδας. Κάθε ομάδα παρέλαβε και ένα μεγάλο χάρτη του κάστρου , πάνω στον οποίο σημειώθηκαν 8 σημεία και οι ομάδες κλήθηκαν να εντοπίσουν τα σημεία αυτά και να βρούν ποιο μέρος του κάστρου ήταν κάθε ένα από αυτά τα σημειωμένα σημεία του χάρτη.Στα υπόλοιπα φύλλα εργασίας δίνονταν οι οδηγίες για τις υπόλοιπες εργασίες. Ο φάκελος περιελάμβανε επίσης αναπαραστάσεις του κάστρου και βοηθητικά κείμενα με την καθημερινή ζωή των κατοίκων του κάστρου.Παρακάτω βλέπουμε τα φύλλα εργασίας των ομάδων.
|
|
|
Βιβλιογραφία και ιστοσελίδες.
1.Νικόλαος Μουτσόπουλος Άγνωστα βυζαντινά κάστρα της Μακεδονίας Νησίδες, 2004
2.Ν. Κ. Μουτσόπουλος Διαδρομή αυτογνωσίας Τα χρόνια της παιδείας Νησίδες 9.58 FM της ΕΡΤ 3 2000
3. Μουτσόπουλος Ν.Κ., Ρεντίνα ΙΙ, Το Βυζαντινό Κάστρο της Μυγδονικής Ρεντίνας, Η οχύρωση και η ύδρευση του οικισμού, 2001
4. Μουτσόπουλος Ν.Κ., Ρεντίνα ΙΙΙ, Το Βυζαντινό Κάστρο της Μυγδονικής Ρεντίνας, Οι κατοικίες και τα εργαστήρια του οικισμού, 2002
5. Υλικό από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΠΕ Μολάων με τίτλο "Μονεμβάσια: «Διαβαίνοντας στα καλντερίμια μιας καστροπολιτείας – από το χθες στο σήμερα».
6 Υλικό από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΠΕ Ανατολικού Ολύμπου με τίτλο «Πορεία στο χρόνο : Ιστορία και περιβάλλον στο Κάστρο του Πλαταμώνα»
7. Ιστοσελίδες:
http://www.e-istoria.com/m42.html
http://protostrator.blogspot.gr/2011/02/blog-post.html#!/2011/02/blog-post.html
http://www.kastra.eu/castlegr.php?kastro=redina
http://blogs.sch.gr/simoudis/2013/02/26/%CF%84%CE%BF-%CE%BA%CE%AC%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%81%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CF%82/
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%AC%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF_%CE%A1%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CF%82
http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=diadromi&lang=gr&id=6#
http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=ypomeleti&lang=gr&id=14&sub=32&level=1